五莲县育才小学：百日阅读浸润童心 东坡文脉薪火相传

大众网记者 王峰 通讯员 王美 日照报道

在日照五莲这片钟灵毓秀的土地上，五莲县育才小学以“百日阅读”为桥梁，跨越千年时光，将苏轼文化融入校园生活，让经典在孩子们心中生根发芽，绽放出独特的文化光彩 。

以阅读为舟，探寻东坡智慧。“百日阅读”活动启动后，育才小学的校园里书香四溢。学校精心挑选苏轼诗词、散文、生平传记等读物，纳入阅读书单。晨读时分，教室里传出孩子们朗朗的读书声，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈词句，在校园上空回荡；课间，孩子们围坐在一起，分享苏轼在密州任职时的趣事，探讨《水调歌头·明月几时有》中蕴含的思乡之情与人生哲思。老师们还巧妙设计阅读任务卡，引导学生圈画优美词句、撰写读后感，让孩子们在阅读中深入感受苏轼豁达乐观的人生态度与卓越的文学才华。

以活动为翼，厚植文化根基。为了让苏轼文化更加鲜活生动，学校开展了丰富多彩的主题活动。举办“东坡诗词朗诵会”，孩子们身着古装，化身小小诗人，用抑扬顿挫的语调演绎苏轼诗词，有的慷慨激昂，有的婉转深情，将诗词中的情感表现得淋漓尽致；开展“我心中的苏东坡”主题绘画与手抄报比赛，孩子们用五彩画笔描绘出苏轼的形象、诗词中的意境，一幅幅作品充满童趣与创意；组织“东坡文化知识竞赛”，从苏轼的文学成就到生平轶事，从诗词创作背景到蕴含的哲理，一道道题目激发了孩子们探索苏轼文化的热情，让他们在竞争中加深对苏轼文化的理解。

以课程为帆，深化文化传承。育才小学将苏轼文化融入校本课程体系。语文课堂上，老师通过对比阅读、情景再现等方式，带领学生品味苏轼诗词的精妙之处；美术课上，引导学生以苏轼诗词为灵感进行艺术创作；音乐课上，教唱根据苏轼诗词改编的歌曲，让孩子们在旋律中感受诗词的韵律之美。此外，学校还邀请当地文化学者走进校园，开展苏轼文化专题讲座，从历史、文化、艺术等多个角度解读苏轼，拓宽学生的文化视野。

通过“百日阅读”活动，五莲县育才小学成功搭建起传承苏轼文化的平台，让孩子们在阅读与实践中，领略到中华优秀传统文化的魅力，在幼小的心灵中播下了热爱传统文化的种子。未来，这些种子必将在孩子们的成长过程中不断萌发，让苏轼文化与中华优秀传统文化在新时代焕发出新的生机与活力。